यह पत्रिका "भारतीय आधुनिक शिक्षा" भारतीय शिक्षा प्रणाली, इसके विकास, चुनौतियों और सुधारों के बारे में गहन अध्ययन और विश्लेषण प्रस्तुत करती है। Volume 34, Issue 1, Year 2013 में प्रकाशित शोध पत्र और लेख भारतीय शिक्षा के विभिन्न पहलुओं को कवर करते हैं, जैसे कि:

1. शिक्षा में सुधार (Educational Reforms): यह लेख भारतीय शिक्षा प्रणाली में होने वाले सुधारों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जैसे कि शिक्षा नीति में बदलाव, नया पाठ्यक्रम, और शिक्षक प्रशिक्षण की नई विधियाँ।

2. शिक्षण विधियाँ (Teaching Methods): आधुनिक शिक्षण विधियों और तकनीकों का विश्लेषण, जैसे कि इंटरेक्टिव शिक्षण, डिजिटल शिक्षा, और छात्रों के लिए रचनात्मक तरीके से शिक्षण का महत्व।

3. शैक्षिक असमानताएँ (Educational Inequalities): यह मुद्दा उन असमानताओं का अध्ययन करता है जो विभिन्न सामाजिक-आर्थिक वर्गों, जातियों और क्षेत्रों में शिक्षा प्राप्ति में मौजूद हैं। लेख इस पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि कैसे इन असमानताओं को समाप्त किया जा सकता है।

4. गुणवत्ता और मूल्यांकन (Quality and Assessment): भारतीय शिक्षा में गुणवत्ता बनाए रखने और विभिन्न प्रकार के मूल्यांकन प्रणाली (जैसे, बोर्ड परीक्षाएँ, आंतरिक मूल्यांकन) की चुनौतियाँ और समाधान।

5. तकनीकी शिक्षा (Technical Education): यह भाग तकनीकी शिक्षा के विकास, इससे जुड़ी चुनौतियों और इसकी प्रासंगिकता पर प्रकाश डालता है।

6. शिक्षक प्रशिक्षण (Teacher Training): इस खंड में भारतीय शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों और उनके सुधार पर विचार किया गया है, ताकि शिक्षक विद्यार्थियों के लिए प्रभावी शिक्षण प्रदान कर सकें।

इस विशेष संस्करण में भारतीय शिक्षा प्रणाली की समकालीन समस्याओं और उनके समाधान पर विस्तृत शोध और चर्चा की गई है। यह पत्रिका शिक्षा के क्षेत्र में काम कर रहे शोधकर्ताओं, नीति निर्माताओं और शिक्षकों के लिए एक महत्वपूर्ण संदर्भ हो सकती है।

यदि आपको इस विशेष मुद्दे से संबंधित किसी लेख या सामग्री की आवश्यकता हो, तो आप उस विषय पर और जानकारी प्राप्त करने के लिए शोध पत्रिका के प्रकाशक या विश्वविद्यालय से संपर्क कर सकते हैं।